Општа дефиниција спремности на радном месту је скуп заједничких особина које посједују способни и способни матуранти након наставка образовања или уласка у радну снагу. Технички, процјене спремности на радном мјесту су специфични тестови профила који се користе за процјену одређених појединаца и група како би се утврдило како они постижу оцјену о очекиваним особинама на радном мјесту.
Значајке радне спремности
Генерално, особине спремности на радном мјесту описују низ уобичајених очекиваних, преносивих вјештина које послодавци траже од већине запослених. У свом истраживачком сажетку "Развојна перспектива о спремности на радном мјесту: Припрема ученика средњих школа за успјех", организација "Трендови дјетета" укључује рјешавање конфликата, сурадњу, тимски рад, прихваћање других и свијест о разноликости, артикулацију вербалне комуникације и слушања, писане комуникације и друго познавање језика међу основним друштвеним вјештинама које се очекују за спремност на радном мјесту. "СкиллсУСА" додаје лидерство, етику и сигурност на радном мјесту у процјену вјештина.
Процене
Процјене спремности на радном мјесту нуде двије основне погодности средњошколцима који се припремају за сљедећи корак у њиховим животима. Једна од предности је свијест о томе колико су спремни. Још једна предност је то што им успјешан резултат на тесту доноси цертификат, који је користан у проналажењу посла. "СкиллсУСА" нуди НОЦТИ Процјену приправности на радном мјесту. Ученици који успјешно зарађују "Цертификат спремности на радном мјесту" описани су као припремљени за висококвалифициране, високо плаћене послове.
Припрема спремности на радном месту
Организације као што су трендови дјетета и вјештине (УС Трендс анд СкиллсУСА) такођер су укључене у потицање средњих школа да укључе наставне планове и програме који омогућавају ученицима да учинковитије развију вјештине спремности на радном мјесту. Ове организације истичу да академски учинак не гарантује увијек да су студенти успјешни у процјенама спремности за рад. Дечји трендови примећују да послодавци често користе сопствене тестове за запошљавање и послодавци углавном преферирају позитивне друштвене и комуникацијске вјештине у односу на постигнућа у школи.
Побољшања
Школе могу допринијети побољшању оцјене спремности на радном мјесту за своје ученике увођењем више техничких и стручних могућности које се подударају са образовним садржајима. Трендови дјеце указују на више техничких наставних планова и програма, а могућности за радно искуство са пословним подручјима су два основна начина којима школа може помоћи; ови приступи потенцијално имају користи од ученика, школе и бизниса. Предузећа помажу да будуће запослене тренирају боље на тржишту заједнице након дипломе.
