Када организације развијају програме обуке, оне морају да узму у обзир потребе и запослених и клијената којима служе. Развијање функције централизованог тренинга може да уклони бирократију из доношења одлука. На први поглед, ово може изгледати као да поједностављује процес. На крају ипак, постоји ризик да одељење за обуку организације не испуни своју сврху.
Прилагођавање распореда обуке
У централизованој структури, одлуке морају доносити највиши доносиоци одлука унутар одељења, наводи се на веб страници МБА знања. У окружењу за обуку то значи да промјене у приручнику за обуку или наставном плану и програму обуке морају бити одобрене од стране виших руководилаца у одјелу за обуку. То значи да се брзо прилагођавање или промене засноване на новим политикама могу одложити ако доносилац одлуке није присутан у канцеларији дуже време. Промене у приоритету компаније које резултирају у новим процедурама обуке могу потрајати да се проведу када се само једна особа или ограничени број овласти да одобри те промјене.
Контрола
Сами тренери имају мало могућности за прилагођавање, наводи се на веб страници МБА знања. То значи да они који су у интеракцији са полазницима директно морају представити своје идеје вишем руководству прије него што се донесе одлука. Ово уклања одлуке о методологији обуке од оних који редовно учествују у обуци. Тренери морају узети времена да представе своје идеје вишем руководству, да га одобре, а затим да га имплементирају. Они који доносе одлуку можда неће у потпуности разумјети слабости тренутних процедура обуке, јер не учествују у обуци.
Локација
Фрее МБА сајт показује да централизована обука може резултирати ограниченим бројем објеката за обуку. Ограничени број објеката омогућава директно управљање централизованом управљачком структуром. Ограничени капацитети за обуку могу повећати трошкове за компаније које имају канцеларије и запослене у великим регионима. Запослени морају путовати до локације за обуку, а инструктори ће можда морати да путују и да предају течајеве. Ово путовање не само да повећава трошкове, већ може довести до потешкоћа за запослене који путују далеко од породице, што доводи до ризика да се запосленици повуку због потребе да путују далеко од куће.
Недостатак повратне информације
Запослени могу сматрати да њихове повратне информације нису цијењене. Када о одлукама о обуци одлучују мале групе или појединци, они који доносе одлуке могу бити изоловани. Доносиоци одлука добијају повратне информације од тренера унутар своје организације. Они нису директно укључени у интеракцију са клијентима или користе производе за које доносе одлуке о обуци. Полазници и запослени могу бити у могућности да попуне анкете или повратне информације, али су изоловани од оних који доносе одлуке о централизованој обуци. То може довести до неефикасности у одјељењу за обуку, са развијеним разредима који нису корисни за запослене или клијенте.
