Постоје многе сличности између презентација и обуке. Обука често укључује презентацију као метод наставе. Презентације могу резултирати повећаним знањем полазника, баш као и обука. И презентације и обука покушавају да изаберу најефикаснији начин да се пружи информација публици. Међутим, намера излагача се разликује између презентација и обуке.
Сврха
Према Вестсиде Тоастмастерсу - поглављу Западне обале Тоастмастерс Интернатионал-а, организацији која промовише јавно говорење и водство - постоји шест главних сврха презентација: информисати, упутити, забављати, инспирирати, активирати и увјерити. Обука, с друге стране, тежи само информирању и поучавању. Друге сврхе презентација могу повећати мотивацију и уважавање полазника, али их обука не захтијева. Обука тежи побољшању вјештина потребних за успјешно обављање задатака, што није сврха презентације.
Интеракција
Презентације имају тенденцију да се фокусирају на активности предавача, док учесници остају пасивни примаоци. Обука се фокусира на полазнике, који учествују са презентатором и материјалом. Током тренинга, инструктори могу да поделе групу на мање од две или три особе да би завршили вежбе из праксе и искористили интерактивне повратне информације о учинку. Презентације ретко захтевају активно учешће публике. Презентације захтијевају мање времена за похађање него обука и ријетко имају домаћи задатак. Већина тренинга траје дуже од једне презентације и може укључивати домаћи задатак прије и за вријеме наставе.
Опрема
Аудиовизуелна опрема помаже презентатору да прикаже материјале који подржавају садржај презентације. Често, водитељи разговарају са преко 100 људи одједном. Због тога вам помажу микрофон и показивач на велике удаљености. Публика презентације доноси сву опрему која им је потребна за вођење биљешки. За обуку, презентер или организација обезбјеђује опрему која помаже публици да разумије и вјежба вјештине. Инструктори дизајнирају обуку са примјерима и вјежбама које ће судионици користити на њиховој опреми. Групе за обуку су обично мање од публике презентације. Стога инструктори обично не захтијевају микрофоне и показиваче удаљености.
Евалуација
Вредновање презентације значи оцјењивање презентера. Вредновање обуке подразумева процену вештина и знања стечених од стране публике. Цаинов пројекат у инжењерству и професионалним комуникацијама предлаже процјену презентације на љествици оцјењивања сиромашних према великој димензији организације, садржаја, испоруке, кориштења визуала и способности да се баве питањима и питањима. На обуци, евалуација разматра стечене вјештине полазника. Евалуације обуке могу укључивати процјену знања и вјештина вјештина или као мјеру исхода или као успоредбу вјештина прије и након обуке.
