Дизајн акционог истраживања је образовно истраживање које укључује прикупљање информација о тренутним образовним програмима и резултатима, анализирање информација, израду плана за његово побољшање, прикупљање промјена након имплементације новог плана и израду закључака о побољшањима. Основна сврха акционог истраживања је побољшање образовних програма у школама. Четири главне врсте дизајна акционих истраживања су индивидуална истраживања, колаборативна истраживања, истраживања широм школе и истраживање у цијелом округу.
Индивидуал Ресеарцх
Индивидуално акционо истраживање је истраживање које спроводи један наставник или члан особља. Овај тип истраживања се спроводи како би се анализирао одређени задатак. Наставник се може запитати да ли ће имплементација групних активности унутар часова енглеског језика помоћи у побољшању учења. Сам наставник обавља истраживања провођењем групне активности на одређено вријеме. Након што је акција изведена, наставник анализира резултате, имплементира промјене или одбацује програм ако се не открије да је од помоћи.
Цоллаборативе Ресеарцх
Колаборативно истраживање укључује групу људи који истражују одређену тему. Заједничким истраживањем више од једне особе је укључено у имплементацију новог програма. Обично се тестира група студената, већа од само једне класе, а резултати се анализирају. Много пута колаборативно истраживање укључује и наставнике и директора школе. Ова врста истраживања нуди сарадњу многих људи који раде заједно на једној теми. Заједничка сарадња често нуди више користи од приступа индивидуалног акционог истраживања.
Широко истраживање
Акциони истраживачки програми се углавном стварају из проблема који се налази у читавој школи. Када се програм истражује за цијелу школу, то се назива акцијско истраживање у цијелој школи. За ову врсту акционог истраживања, школа може имати забринутости око проблема у цијелој школи. То може бити недостатак укључености родитеља или истраживања да би се повећао учинак ученика на одређену тему. Цијело особље ради кроз ово истраживање како би проучило проблем, имплементирало промјене и исправило проблем или повећало перформансе.
Дистрикт широко истраживање
Истраживање на нивоу дистрикта користи се за читав школски округ. Ова врста акционог истраживања обично је више заснована на заједници него друге врсте. Овај тип се може користити и за рјешавање организацијских проблема у цијелом округу. За истраживање на нивоу дистрикта, особље сваке школе у округу, сурађује у исправљању проблема или проналажењу начина за побољшање ситуације.
