Менторска омладина пружа моћан начин да утиче на живот младе особе. Многим тинејџерима је потребан позитиван утицај неког ко верује у њих и који је вољан да троши време помажући им да расту и науче како да буду успешни у животу. Изградња пројекта за менторство младих подразумијева постављање циљева, запошљавање волонтера и потицање младих да уђу у ваш програм.
Регрутовање
Особље Програма расправља о методама запошљавања и жељеним карактеристикама за менторе и менторе. Чланови особља пружају информације из књиге Јеан Рходес-а "Станд би Ме: Ризици и награде за менторство младих" која је показала да се програм користи повећава када ментор / ментее траје дуже од једне године. Регрутовање папира тражи барем једногодишњу обавезу да максимизира утицај менторског односа. Чланови особља, спонзори и потенцијални волонтери разговарају о стратегијама запошљавања, начинима да препоруче потенцијалне волонтере и идеје како би охрабрили појединце и спонзоре да се посвете програму.
Буилдинг Релатионсхипс
Менторство се врти око односа између ментора и ментија. Волонтерски ментори разговарају о начинима изградње односа између себе и младих у програму. Према Рходес-у најбоље раде односи један-на-један. Менторски тим ради на пажљивом упаривању правог ментора са правом омладином. Ментори расправљају о идејама како би охрабрили менти да постави циљеве и обавеже се програму. Ментори разговарају о врстама обуке које су им потребне и облицима обуке и подршке за младе.
Мјерљиви циљеви програма
Спонзори који дају средства и волонтерски рад на програму желе да виде програмске циљеве који су од користи за младе. Особље и ментори разговарају о мјерљивим циљевима које могу користити како би показали дјелотворност програма. Идеје за ове циљеве укључују побољшане академске вјештине, побољшање радних вјештина, мање пропуштених школских дана, мање проблема с дрогама и делинквентним понашањем, продуктивније понашање и још тинејџера који планирају будућност. Спонзори разговарају о додатним идејама које показују позитивне резултате програма и начине на које запослени могу да раде са програмом.
Иоутх Дисцуссионс
Ученици разговарају о начинима на које имају користи од менторског програма и како показују личну одговорност као маркер успјешности програма. Додатне теме за дискусију укључују предлоге за менторе који раде са младима, могуће семинаре за обуку младих и начине запошљавања других младих у програм. Млади разговарају о проблемима које имају за браћу и сестре који могу имати користи од уласка у програм и начина укључивања родитеља као позитивног утицаја на браћу и сестре кроз укључивање у програм. Ментеес разговарају о начинима на које се међусобно подржавају и начинима да побољшају утицај заједнице. Млади са више од годину дана у програму разговарају о начинима на које могу да врше менторство, чиме се повећава утицај програма.
