Циљеви програма образовања у раном дјетињству требају се фокусирати на припрему мале дјеце за вртић. Ефективни предшколски програми стварају дугорочне бенефиције укључивањем курикулума прилагођеног узрасту са високим образовним стандардима, саопштио је сајт Централне регионалне образовне лабораторије. Млада дјеца у раном дјетињству развијају интелектуалне вјештине које им помажу да покрену властите активности учења. Ефективни програми треба да подстакну предшколску децу да активно учествују у практичном учењу.
Куалити Стафф
Циљеви програма образовања у раном дјетињству требају укључивати запошљавање квалитетног особља. Наставници би требали бити добро обучени и упознати са најбољим врстама праксе раног образовања. Школовање треба да обухвати курсеве намијењене подучавању дјеце од рођења до осам година. Класа треба да наглашава развој дјетета, стилове учења младих дјеце и одговарајуће комуникацијске технике родитеља. Радионице и курикуларне обуке могу побољшати наставне методе за наставнике у раном дјетињству.
Подстичите Иницијацију код мале деце
Програми у раном дјетињству требају нагласити да дјеца покрећу властите активности учења. Деца треба да се активно укључе у учење кроз учешће у практичним активностима учења и друштвеној игри. Циљеви би требали охрабрити предшколску дјецу да развију друштвене, физичке и интелектуалне начине рјешавања проблема.
Висококвалитетна образовна компонента
Други циљ би требао бити укључивање високо-квалитетне образовне компоненте која припрема предшколце за вртиће. Стратегије прије читања као што су идентификација писама и звукови требају бити дио дјелотворног програма у раном дјетињству. Васпитачи треба да читају и разговарају о сликовним књигама са малом децом. Важне су и ране математичке вјештине као што су бројање и идентификација бројева. Друге лекције могу укључивати учење о природи, заједници, породици и технологији. Активности као што су уметност и занати, физичка активност и музика такође могу бити важне компоненте.
Физичко окружење
Образовање у раном детињству треба да подстиче физичко окружење које учи студенте кроз активно истраживање. Ефикасан предшколски програм треба да укључи центре за учење. Сваке недеље учитељ у раном детињству може да промени оно што је доступно у центрима према теми недеље. Такође, требало би да постоји простор за састанке и активности у кругом времену, довољно простора за студенте да се крећу без озљеда и судопера, наводи се на веб страници Сјеверне централне регионалне образовне лабораторије. Простор за активности на отвореном треба да буде доступан тако да деца могу да се играју и истражују.
